去年前11个月浙江房地产税收入库2104亿元

中新网杭州1月7日电(记者 郭其钰)2019年浙江新建商品住宅销售面积7800万平方米,与历史高值基本持平。截至去年11月底,浙江房地产税收入库2104亿元,同比增长17.3%,占浙江全省税收的19.5%,对该省税收增长的贡献率达73.6%。

1月7日在杭州召开的浙江省住房和城乡建设工作会议上,浙江省住房和城乡建设厅厅长项永丹透露上述消息。他表示,浙江聚焦“房住不炒”,着力保持房地产市场平稳健康发展。

致力服务贡献,树立“世界水平”标杆

记者了解到,在解决城镇困难群众住房问题方面,浙江通过实施城镇住房保障、政府公租房、棚改安置和保障性安居工程,目前累计受益群众380多万户、950多万人。

天津电子信息职院创新内部治理模式,推进“党委领导、校长负责、专家治学、民主管理、企业参与、社会评价”管理体制改革,在党委领导下成立人才培养发展改革委员会,推进学校治理结构变革。

具体举措上,浙江压实房地产平稳发展城市主体责任,将出台具体办法评价考核城市主体责任制工作。其中杭州、宁波严格实施“一城一策”方案。

中国现代化高水平职业教育不是外国发达职业教育的翻版,而是根植于中国大地办教育结出的硕果。中国职业教育高质量发展,引入与借鉴职业教育发达国家经验模式必不可少,自主创新、特色输出更是重要。

强化高水平专业群建设主体自主发展功能,实行分类授权,以矩阵式、事业部制等弹性组织形式为载体,组建集教学管理、科技研发、社会服务等功能于一体、相对独立且享有自主运行权力的基层专业群建设组织。同时建立多元化的评价机制,构建责权利相统一的专业群建设管理体制。

天津电子信息职院软件技术专业群以国家战略性新兴产业发展政策为指导,围绕产业链和职业岗位群建设专业群,群内软件技术、动漫制作技术、数字媒体应用技术、移动应用开发4个专业分别精准对应《战略性新兴产业分类(2018)》中新一代信息技术大类的新兴软件开发、数字文化创意内容制作服务、新型媒体服务、互联网平台服务(互联网+)4个分类。软件技术专业群人才培养定位于交互式体验设计工程师、软件开发工程师、人工智能技术应用工程师、前端工程师、数据库工程师、软件测试工程师、系统运维工程师、移动应用开发工程师、UI设计师、数字媒体设计师等信息技术岗位,涵盖了软件产品开发生命周期中的交互式设计、项目开发、系统运维、技术推广全过程。群内各专业之间贯通,人才培养过程灵活,“定制化”特征明显,关注学生职业发展能力培养。

学校适应信息技术升级,动态培养AI数字智能软件应用、5G通信网络、智能制造、数字设计、现代智能管理服务等5个特色鲜明的专业群;以智能应用构建5个专业群协同发展创新链,人工智能课程实现专业教育全覆盖,有效破除了专业建设壁垒;以开放共享思维校企共建5个智能技术协同创新中心,形成涵盖设计、开发、应用、制造、服务等功能的链条,资源得到最大优质利用;强化人工智能领域高水平人才的支撑和引领作用,与天津大学人工智能学部合作,专项培养40余名人工智能领域青年骨干教师,融入各专业群教学团队。各专业群课程体系、教学资源、教学团队全部打通“接口”,实现交叉互补、共享融合。

“从房地产市场和住房保障看,防范化解房地产市场风险的压力依然存在,部分城市新建商品房价格指数涨幅过高、信访纠纷有所增加。”项永丹说,为此浙江将长期坚持“房子是用来住的、不是用来炒的”和不作为短期刺激经济增长手段的定位,狠抓房地产调控不动摇。全面落实因城施策和稳地价、稳房价、稳预期的长效调控机制。

“双高计划”的启动与实施正是站在新的历史起点上总结经验再出发,打造出中国职业教育品牌的专业教学标准、教学资源、教学装备,培养世界水平的高素质技术技能人才,服务中国企业走出去,中国实力彰显“中国特色”,中国品牌就是“世界水平”。

“世界水平”是国际化视野的高度与广度,服务国家“一带一路”倡议,构建人类命运共同体,职业教育应该发挥更大的作用。

聚焦智能产业发展,示范“中国特色”职教

人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力,人类社会正迎来人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代。天津电子信息职院积极把握人工智能发展态势,推进人工智能领域相关专业建设与发展,以软件技术等高水平专业群建设为龙头,全面优化院系布局、专业布局、师资结构布局。

优化专业组群格局,夯实“支撑发展”基础

高水平专业群建设是支撑高水平学校发展的重要基础,从“专业”到“专业群”虽仅有一字之差,却反映了高等职业教育专业结构功能从独立性、封闭性到系统性、生态性的转变。

“中国特色”是新时代赋予中国高等职业教育的责任与使命。打造鲜明的办学特色,持续聚焦人类文明进步及产业发展方向,服务国家重点产业、区域支柱产业发展需求,方能引领新时代职业教育实现高质量发展。努力对标世界水平,才能实现从追赶到超越、从跟跑到领跑的转变。

此外,浙江棚户区改造由“重开工”向“重竣工”“重交付”转变。2020年力争实现棚户区改造新开工6万套、基本建成4.3万套、竣工4.2万套,保障性安居工程有效投资500亿元。(完)

项永丹表示,2020年浙江力争实现保障房源交付入住3.2万套,租赁补贴发放6.8万户,公租房受益家庭达23万户,住房保障受益覆盖率保持在23%以上。

天津电子信息职院在“双高计划”建设中,将进一步与华为等民族企业全面深化AI数字智能软件、5G通信网络等领域全方位产教融合,以高水平专业群建设为龙头,促进学校整体办学水平、服务能力、国际影响全面提升;扎实推进“鲁班工坊”等大项目建设,为国家战略和区域经济社会发展作出贡献,为中国企业、中国技术、中国标准走向全球提供支撑。

树立学校精神品格是实施“双高计划”建设的内化动力和内在追求,担当包容、开放共享、尊重价值是学校内部治理建设与促进内涵式发展的精髓。

专业组群的格局直接决定着专业群的建设发展路径――组群逻辑决定着组群结构,组群结构决定着组群功能,组群功能决定着组群水平,组群水平是专业群建设实现内涵式发展的关键。专业群构建需要考虑多方面因素,重点考虑产业发展和自身办学特色的契合度,充分考虑面向产业结构、行业结构、职业结构、岗位结构,科学合理规划专业群中的专业结构、课程结构、组织结构、人员结构、资源配置结构,确保专业群在教学组织实施上的相对稳定性和通用性,在应对市场需求变化时的相对灵活性和适应性,同时促进群内专业在不同层级之间的交叉、渗透和融合。

浙江杭州。郭其钰 摄